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其中，宁波大学教务处在《关于做好2026年新增本科专业申报工作的通知》中提到，面向2026年申报工作，各学院要坚决落实立德树人根本任务，坚持“控制总量、优化存量、用好增量”，原则上执行“增一撤一”机制。各学院要加大存量专业“关停并转”力度，除新增战略急需专业外，原则上只减不增或多减少增。重点围绕教育科技人才一体化战略要求，深化“新工科、新医科、新农科、新文科”建设。根据《浙江省教育厅办公室关于做好2025年度普通高校本科专业设置工作的通知》要求，2026年学校新申报专业中理工农医类占比不低于70%。
此外，衡水学院6月3日在《关于做好2026年度本科专业设置工作的预通知》强调，要紧密对接京津冀及河北省八大产业体系、衡水市“3+2”“9+5”产业体系，加大人工智能、低空经济与管理、新能源、大健康等领域专业群建设力度，鼓励增设学科交叉融合形成的新兴专业胜乐体育，打造优势特色专业集群。在统筹规划上，增设符合学校办学定位和办学特色的专业及区域经济社会发展需要的急需特需专业，主动淘汰不适应经济社会发展的专业。
该校还提出，各院系结合“十五五规划”、审核评估整改要求、办学定位与区域产业需求，同步完成本单位《专业调整优化行动方案（2026—2030年）》制定与系列清单填报胜乐体育，确保与2026年度专业设置申报内容衔接、目标一致。其中，方案应主动适应河北省、衡水市经济社会发展和产业结构优化升级对人才的需求胜乐体育，科学布局、合理设置学科专业，大力发展理工农医类学科专业，加快撤并改造和调整人文社科类学科专业，合理确定师范类专业，切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度和结果满意度。
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一年前的夏天，凭借一篇毕业典礼致辞《像我们这样想不开的人哪》，华东师范大学中文系教授汤拥华火了。人们很难想象一篇中文系致辞会讲“给你五十万，离开我儿子”“穿越嫁给喜怒无常的镇北王”，就像人们很难想象一个中文系教授爱刷短剧。但人们也在妙趣横生的“梗”里，在“一心拔刀的出神”中，读到了“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的文学诗意与浪漫。
高中的语文学习本来也有点“悬”，如果没有找到好的方法，分数下滑是正常现象。我原本的语文成绩很好，高二会考是年级第二，到高三之后，没有那种氛围和心气，人有些松懈。结果高考时全省平均分都没考到。全省平均分93分，我考了92分，比如作文根本就是编的，写得毫无味道。我后来做华东师大中文系副系主任，一想到这个事儿就很羞愧。
高考那天具体考了什么，我印象不是特别深了，但记得是姑妈陪的。她那天跑垃圾堆去捡我随手丢掉的硬纸片，就因为我想找东西扇风——就那种家长愿意为你做任何事的心情，现在回想起来还是很强烈。这一点，我想和现在的家长没有本质区别，1994年的高考如果边上农田有青蛙叫，那时候家长也会希望把它们毒哑，他们并没有比现在的家长更无所谓。
那一年中学教书的经历，其实很快乐，对我也很重要。后来我考上研究生后，每年都会回那所学校去看同事胜乐体育，跟他们聊天。有时到了上课时间，同事们都去上课了，我还挺失落的——没有课可以上了，那些学生也不属于我了。那种感觉也让我意识到，教书这件事是快乐的。我自己从小在教师家庭长大，对我来说，做学者也是服务于做老师的——发文章也好，搞研究也好，很大程度是为了在课堂上多给学生一点东西。
很多人知道我爱看短剧，这也是真的。一开始只是休闲娱乐，刷短视频时不小心点进去，看了几集就上头了。但看着看着，我发现短剧里有很多值得玩味的东西。一部好的短剧里那些精彩的细节，往往是创作者之间争论后才保留下来的——有人说不要这么搞，观众看不懂，但总有人站出来说不行，我们还是要这样做。这些“额外”的东西，恰恰是最打动人的。
文学需要不断丢掉原有的一套东西，并获得与时代相接的方式。在某个时期，它会处于非常风雨飘摇的状态，但并非意味着文学不重要。如果说《红楼梦》有永恒的文学价值，我们用来言说永恒的文学价值的这套话语，并非一定永恒。到了某个时期，你会发现已经不再被这套话语感动，但经过一段时间又会意识到，我们只是更换了一套话语来表达文学，《红楼梦》依然是《红楼梦》。
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